周五下午，城堡里本该弥漫着即将放学的轻松气息。
走廊那头传来其他教室学生们的说笑声，但黑魔法防御课教室门外却是另一番景象。
拉文克劳的学生们排成一列，刻意压低说话声音。
连平时最爱插科打诨的同学都安静下来。
高年级学生已经传播了足够多关于谢菲尔德教授严厉风格的传言。
昨天还有个格兰芬多男生因为在门外大声说笑被罚抄写《初级防御理论》最长的整整五遍。
“你们听说了吗？”艾玛凑近室友们，“我在公共休息室听五年级的学姐说谢菲尔德教授曾经是傲罗，在和黑巫师的对决中留下了那道伤疤。”
海伦娜扶了扶眼镜：“据说邓布利多校长专门拜访了好几次才请到她来教授我们，因为现在外面的局势不太稳定，而且，她的实战经验非常丰富。”
索菲亚站在队伍末尾，目光一直盯着那扇紧闭的教室门。
教室门砰地一声打开，学生们齐刷刷噤声。
伊丽莎白·谢菲尔德教授出现在门口，身形挺拔，灰白夹杂着浅棕色的短发利落地别在耳后。
那道从右眉延伸到颧骨的伤疤在走廊光线下格外显眼，那是她作为傲罗时留下的印记。
“都进来。”
她的声音不大，目光却扫过每个学生。
教室里的座位排列成半圆形，中央是一块空旷的区域。
墙上贴着各种防御姿势的图解和常见危险生物的插图。
教室后方有个巨大的玻璃柜，里面陈列着各种奇特的防御工具和被封存的黑魔法物品。
露克蕾西娅和室友们找到位置坐下，从书包里取出课本和羊皮纸。
谢菲尔德教授走到教室前方，双手撑在讲台上，看向全班学生。
“把课本收起来。”
她的声音不大，但教室里每个角落都听得清清楚楚。
“在我们开始之前，我想问大家一个问题，为什么你们需要学习黑魔法防御术？”
教室里安静得只剩下墙上挂钟的滴答声。
学生们你看看我，我看看你，没人敢。基础理论看似枯燥，但却是构建你们防御能力的根基。”
接下来的课程她专注于黑魔法防御的最基本的概念。
如何识别潜在的威胁，如何判断危险等级，以及在不同情况下应采取的基本应对策略。
谢菲尔德教授挥动魔杖在黑板上写下：战斗、逃跑、求救。
“面对危险时，你们有三个基本选择，作为低年级学生，大多数情况下，后两者是你们最明智的选择。”
海伦娜非常认真的在自己的羊皮纸上快速书写着。
“记住，承认自己的局限不是懦弱，而是明智。即使是经验丰富的傲罗，也知道什么时候应该撤退。”
说这话的时候，她手指轻抚过脸上的伤疤。
后半节课，谢菲尔德教授介绍了几种常见的危险生物，强调如何识别它们的特征和基本防御方法。
“格林迪洛，”她指向一张插图，“水中生物，喜欢抓住不小心靠近的人将其拖入水下。有谁知道它们对什么有特别的畏惧？”
海伦娜举起手：“是阳光，教授。它们只能在黑暗的水域中活动。”
“正确，五分给到拉文克劳。”谢菲尔德教授点头，“连最基本的照明咒就能让它们退避，这说明了什么？”
露克蕾西娅想了想，举起手：“有时最简单的魔法就能提供有效的防御，关键是了解对手的弱点。”
话说完，她才意识到全班都在看她，脸颊有些发热。
谢菲尔德教授的目光落在她校服上的名牌，有些意外。
“没错，克劳奇小姐。五分再次给到拉文克劳。防御术并非总是关于复杂的咒语或强大的力量。知识、准备和正确的判断常常比纯粹的魔咒力量更重要。”
谢菲尔德教授讲到红帽子时，露克蕾西娅又有了那种奇妙的感觉。
红帽子是一种喜欢出没在曾有流血战斗的地方的生物，会试图用重物击打路人。
谢菲尔德教授问：“它们受什么吸引？”
几只手举了起来，教授选择了一个赫奇帕奇女孩。
“血，教授，”女孩回答，“它们被流血的场所吸引，帽子的红色来自被害者的血液。”
露克蕾西娅在笔记上记下重点，但她的思绪却漂移到了一个意外的方向。
红帽子被血液吸引那某些植物的汁液呢？
特别是那些颜色鲜红的浆果汁液，比如接骨木果或者野蔷薇果，会不会也能吸引它们？
还是说，有些植物的气味反而能让它们避开？
她想起花园里那些有特殊气味的草药。
薄荷能驱虫，薰衣草能安神，那会不会有某种植物能让红帽子失去攻击性？
她忍不住在笔记边缘画了个小问号，又在旁边速记了几个植物名称。
课程接近尾声时，谢菲尔德教授总结道：“下周我们将学习关于基本防御姿势的内容，并写一篇不小于六英寸的论文，主题是在不同程度的危险情况下，如何判断应该战斗、逃跑还是求救。”
学生们开始收拾书包。
露克蕾西娅将墨水瓶盖好，准备和室友们一起离开。
“克劳奇小姐，请稍等一下。”
她的动作顿住了。
艾玛好奇地看着她，露克蕾西娅做了个稍后见的手势。
教室里逐渐安静下来，最后一个学生走出门外，只剩下她和谢菲尔德教授。
谢菲尔德教授直视着她，语气依旧是像课上那般锐利，但不带任何敌意：“克劳奇这个姓氏在魔法部相当有分量。”
露克蕾西娅抱着书本走到教授桌前，心里有些忐忑。
又是关于父亲的谈话吗？